NOTE: 由于学院最近开始了体制改革工作, 以及为妥善应对COVID-19大流行所需的校园运营转移, 过渡到我们下一个愿景的时间线(包括开发更新的kpi)已经得到了扩展. 学院现正就下一个战略愿景进行战略规划.
NWC雄心勃勃但可实现的目标是维持或超过目前的机构业绩, 同时达到或超过州和国家的标准.
A.1. 学生参与 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 主动合作学习 | CCSSE (IR) |
NWC: 54.7 怀俄明州:51.6 |
NWC: 56.2 怀俄明州:52.1 |
NWC: 56.2 怀俄明州:52.1 |
NWC: 51.2 怀俄明州:52.8 |
NWC: 51.2 怀俄明州:52.8 |
NWC: 48.3 怀俄明州:49.9 |
b. | 学生的努力 | CCSSE (IR) |
NWC: 50.6 怀俄明州:48.8 |
NWC: 54.5 怀俄明州:49.7 |
NWC: 54.5 怀俄明州:49.7 |
NWC: 46.9 怀俄明州:46.2 |
NWC: 46.9 怀俄明州:46.2 |
NWC: 43.8 怀俄明州:46.6 |
c. | 学术挑战 | CCSSE (IR) |
NWC: 48.3 怀俄明州:48.4 |
NWC: 53.3 怀俄明州:50.2 |
NWC: 53.3 怀俄明州:50.2 |
NWC: 47.9 怀俄明州:51.3 |
NWC: 47.9 怀俄明州:51.3 |
NWC: 47.4 怀俄明州:51.1 |
d. | 师生互动 | CCSSE (IR) |
NWC: 56.5 怀俄明州:53.5 |
NWC: 57.2 怀俄明州:53.7 |
NWC: 57.2 怀俄明州:53.7 |
NWC: 52.1 怀俄明州:53.6 |
NWC: 52.1 怀俄明州:53.6 |
NWC: 50.7 怀俄明州:51.2 |
e. | 对学习者的支持 | CCSSE (IR) |
NWC: 54.2 怀俄明州:50.6 |
NWC: 51.7 怀俄明州:49.1 |
NWC: 51.7 怀俄明州:49.1 |
NWC: 47.8 怀俄明州:48.5 |
NWC: 47.8 怀俄明州:48.5 |
NWC: 46.6 怀俄明州:47.5 |
A.2. 教育经历 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 实现学生的学习成果 | 毕业生毕业情况调查 |
强烈同意/同意: 81% (N=60) 2015 - 16的毕业生 |
强烈同意/同意: 92% (N=94) 2016 - 17的毕业生 |
强烈同意/同意: 85% (N=131) 2017 - 18年的毕业生 |
强烈同意/同意: 89% (N=95) 2018 - 19的毕业生 |
强烈同意/同意: 88% (N=98) 2019 - 20的毕业生 |
强烈同意/同意: 90% (N=63) 2020 - 21的毕业生 |
b. | 学生对整体课程和服务的满意度 | 毕业生毕业情况调查 |
非常满意/满意: 92% (N=60) 2015 - 16的毕业生 |
非常满意/满意: 91% (N=95) 2016 - 17的毕业生 |
非常满意/满意: 91% (N=139) 2017 - 18年的毕业生 |
非常满意/满意: 72% (N=71) 增加中立选项 2018 - 19的毕业生 |
非常满意/满意: 72% (N=79) 2019 - 20的毕业生 |
非常满意/满意: 66% (N=46) 2020 - 21的毕业生 |
c. | 整体学生经历 | 毕业生毕业情况调查 |
优秀/良好: 83% (N=58) 2015 - 16的毕业生 |
优秀/良好: 80% (N=93) 2016 - 17的毕业生 |
优秀/良好: 84% (N=137) 2017 - 18年的毕业生 |
优秀/良好: 86% (N=70) 2018 - 19的毕业生 |
优秀/良好: 82% (N=76) 2019 - 20的毕业生 |
优秀/良好: 71% (N=45) 2020 - 21的毕业生 |
A.3. 为调动或工作做准备 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 转学 | 转让汇总表(IR) | 27%的学生转学 Of these, 77% to 4-Yr Institutions; 23% to 2-Yr 2015-16年肄业学位/ 寻求证书的转校生 |
28%的学生转学 其中76%就读4年制院校; 24%至2年 2016-17非归国学位/ 寻求证书的转校生 |
30%的学生转学 其中76%就读4年制院校; 24%至2年 2017-18非归国学位/ 寻求证书的转校生 |
33%的学生转学 其中76%就读4年制院校; 24%至2年 2018-19不归国学位/ 寻求证书的转校生 |
28%的学生转学 其中76%就读4年制院校; 24%至2年 2019-20年非返校学位/ 寻求证书的转校生 |
26%的学生转学 其中73%就读4年制院校; 27%至2年 2020-21年不归国学位/ 寻求证书的转校生 |
b. | 职业/技术教育(CTE)研究领域的就业率 | 珀金斯4P1调查(IR) |
34% (N=41) |
44% (N=41) |
28% (N=36) |
40% (N=20) |
37% (N=30) |
35% (N=31) |
c. | 转学生表现 | 华盛顿大学新转学生报告(IR) |
3.05 (N=49) (N=619) |
2.83 (N=72) (N=629) |
2.90 (N=71) (N=665) |
2.96 (N=89) (N=699) |
2.76 (N=81) (N=686) |
2.68 (N=55) (N=622) |
A.4. 保留和学位/证书完成 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 保留率 | WCCC绩效指标报告(IR) |
62% (N=339) |
61% (N=402) |
60% (N=348) |
65% (N=298) |
57% (N=269) |
54% (N=281) |
b. | 完成 | IPEDS完井(IR) | 333 Degrees 36 证书 2015-16 |
308 Degrees 46 证书 2016-17 |
354 Degrees 85 证书 2017-18 |
337 Degrees 33 证书 2018-19 |
291 Degrees 55 证书 2019-20 |
277 Degrees 34 证书 2020-21 |
c. | 学位/证书完成率 | IPEDS毕业率 |
30% (N=420) |
37% (N=372) |
39% (N=366) |
39% (N=324) |
44% (N=410) |
44% (N=352) |
d. | 每100名全日制学生完成副学士学位 | IPEDS Data Center; IR Calculation (IR) | 26.0 WY CC排名第一 2015 - 16完成 |
23.9 WY CC排名第三 2016 - 17完成 |
28.5 WY CC排名第一 2017 - 18日完成 |
31.3 WY CC排名第一 2018 - 19日完成 |
28.7 WY CC排名第一 2019 - 20完成 |
28.1 WY CC排名第二 2020 - 21日完成 |
B.1. 致力于有竞争力的薪酬模式 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 具有区域竞争力的薪酬 | IPEDS1; Wyoming Community Colleges2; College and University Professional Association for HR3; Mountain States Association of Community Colleges4; Mountain States Employers Council5; Bureau of Labor Statistics6 (HR) | Faculty1: 104% 机密的员工2,5,6: 91% 专业人员2,3,4,5,6: 98% 管理员2,3,4: 100% 市场占有率 最新数据为2016年12月 |
Faculty1: 101% 机密的员工2,4,5,6: 90% 专业人员2,3,4,5,6: 93% 管理员2,3,4: 93% 市场占有率 2018年1月的最新数据 |
Faculty1: 100% 机密的员工2,4,5,6: 98% 专业人员2,3,4,5,6: 99% 管理员2,3,4: 95% 市场占有率 2019年1月的最新数据(基于2018年加薪后的NWC薪酬) |
Faculty1,2,3,4: 103% 机密的员工2,4,5,6: 94% 专业人员2,3,4,5,6: 96% 管理员2,3,4: 94% 市场占有率 2019年11月的最新数据 |
Faculty1,2,3,4: 106% 机密的员工2,4,5,6: 90% 专业人员2,3,4,5,6: 93% 管理员2,3,4: 93% 市场占有率 2021年2月的最新数据 |
Faculty1,2,3,4: 103% 机密的员工2,4,5,6: 90% 专业人员2,3,4,5,6: 91% 管理员2,3,4: 90% 市场占有率 2021年11月的最新数据 |
b. | 员工对福利待遇的满意度 | PACE自定义19号(IR) |
72% (N=176) |
72% (N=176) |
72% (N=162) |
72% (N=162) |
74% (N=140) |
74% (N=140) |
B.2. 专业成长和持续学习的机会 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 员工满意,有学习和成长的机会 | PACE定制#12 (IR) |
76% (N=185) |
76% (N=185) |
71% (N=173) |
71% (N=173) |
从调查中删除自定义问题,因为标准问题是相似的(见. B.2.b) |
N/A |
b. | 员工满意的职业发展和培训机会 | 第46步(ir) |
67% (N=186) |
67% (N=186) |
66% (N=174) |
66% (N=174) |
46% (N=148) |
46% (N=148) |
B.3. 金沙电子游戏app下载内部关系 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 员工对跨部门合作的满意度 | PACE定制#15 (IR) |
52% (N=189) |
52% (N=189) |
56% (N=168) |
56% (N=168) |
55% (N=148) |
55% (N=148) |
b. | 员工对公司内部信息共享程度的满意度 | 节奏#10 (ir) |
42% (N=197) |
42% (N=197) |
50% (N=177) |
50% (N=177) |
48% (N=155) |
48% (N=155) |
c. | 员工对机构的自豪感 | PACE定制#14 (IR) |
81% (N=189) |
81% (N=189) |
79% (N=177) |
79% (N=177) |
69% (N=151) |
69% (N=151) |
B.4. 服务区内的连接 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 服务区授信人数(不重复) | 入学报告(IR) | 1181 1715年的69% total Fall 2016 |
1182 1693人中的70% Fall 2017 |
1090 1524人中的72% Fall 2018 |
1041 1461人中的71% Fall 2019 |
1018 1443人中的71% Fall 2020 |
1036 1442人中的72% Fall 2021 |
b. | 服务区域非授信人数(重复) | 培训与发展中心年度总结(IR) |
2860 277 2015-16 |
2453 525 2016-17 |
1770 292 2017-18 |
1963 325 2018-19 |
1036 125 2019-20 |
1216 154 2020-21 |
c. | 机构伙伴关系数量 | 伙伴关系报告(IR) | 344 2015-16 |
375 2016-17 |
337 2017-18 |
323 2018-19 |
337 2019-20 |
371 2020-21 |
C.1. 最新的技术 | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 带宽充足 | Cacti网络监控软件(CS) | 最大带宽:0天 FY16 |
最大带宽:0天 FY17 |
最大带宽:0天 FY18 |
最大带宽:0天 FY19 |
最大带宽:0天 FY20 |
最大带宽:0天 FY21 |
b. | 员工对大学技术功能的满意度 | PACE定制#4 (IR) | 发展调查 |
77% (N=120) |
81% (N=172) |
81% (N=172) |
80% (N=149) |
80% (N=149) |
c. | 学生对大学科技功能的满意度 | CCSSE自定义#10 (IR) | 发展调查 |
83% (N=439) |
83% (N=439) |
83% (N=356) |
83% (N=356) |
不再在调查中询问 |
C.2. 最新的设备 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 设施的效率 | 关键设施指标(VPAS) |
能源(燃气和电力)百万BTU (MMBTU): 每总总平方英尺(GSF)=0.070 每名学生FTE=36.87
每总GSF=6.32 每名学生FTE=3.32K
每总GSF=0.048 每个学生FTE=25.52
|
能源(燃气和电力)百万BTU (MMBTU): 每总总平方英尺(GSF)=0.078 每个学生FTE=40.87
每总GSF=6.24 每名学生FTE=3.27K
每总GSF=0.057 每个学生FTE=29.68
|
能源(燃气和电力)百万BTU (MMBTU): 每总总平方英尺(GSF)=0.078 每名学生FTE=42.80
每总GSF=6.30 每名学生FTE=3.44K
每总GSF=0.027 每个学生FTE=14.70
|
无实质性变化 | 无实质性变化 | 无实质性变化 |
b. | 有效利用空间 | 怀俄明州空间需求模型(VPAS) | NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 256,835 超出标准的剩余ASF: 63,642 Fall 2015 |
NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 260,343 剩余ASF超过标准:60,134 Fall 2016 |
NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 260,343 剩余ASF超过标准:60,134 Fall 2016 |
NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 260,343 剩余ASF超过标准:60,134 Fall 2016 |
NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 260,343 剩余ASF超过标准:60,134 Fall 2016 |
NWC总现有ASF: 408,739 可分配平方英尺 符合NWC标准的现有ASF: 320,477 WY标准ASF: 260,343 剩余ASF超过标准:60,134 Fall 2016 |
c. | 员工对学校设施的满意度 | PACE定制#17 (IR) |
71% (N=182) |
71% (N=182) |
83% (N=167) |
83% (N=167) |
79% (N=146) |
79% (N=146) |
d. | 学生对学校设施的满意度 | CCSSE自定义#6 (IR) |
94% (N=425) |
93% (N=449) |
93% (N=449) |
93% (N=356) |
93% (N=356) |
不再在调查中询问 |
C.3. 健全的财务实务 | ||||||||
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Measure | 描述 | Source | 2016-17 | 2017-18 | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 |
a. | 年度审计重大发现的数目 | 年度审计报告(VPAS) | 0 findings FY16 |
0 findings FY17 |
0 findings FY18 |
0 findings FY19 |
0 findings FY20 |
0 findings FY21 |
b. | 每位全日制学生的费用 | 全国社区学院标杆项目,表格20A (IR) | $9,494 WY CC百分位:83% 全国百分比:92% NCCBP 2015 |
$10,572 WY CC百分位:67% 全国百分比:93% NCCBP 2016 |
$8,471 WY CC百分位数(5所大学):80% 全国百分比:89% NCCBP 2017 |
$8,820 WY CC百分位数(5所大学):80% 全国百分比:86% NCCBP 2018 |
$10,585 WY CC百分位数(5所大学):80% 全国百分比:94% NCCBP 2019 |
$10,839 WY CC百分位:N/A 全国百分位数:90% NCCBP 2020 |